七个月宝宝该教些什么

七个月大的婴儿对周围的自然环境充满了好奇。 此刻，我们可以开始塑造婴儿的爱好和语言能力。 我们应该教育婴儿练习发音，以便婴儿能够早点说话。最好教一些简单的单词。 婴儿很容易记住和说话。 对于七个月大的儿童教育方法，我们可以掌握一些文化教育专业知识或相关文章内容。

扩张与周边人的触碰和会话，塑造语言表达能力。

再次训练效仿音标发音，能应用更有意义的英语单词，如“父亲”、“母亲”这类的叫法。也训炼他说道一些简易形容词 ，如“走”、“坐”、“站”等 ，在正确引导他效仿音标发音后要诱发他积极地传出一个字的元音辅音。观查是不是见爸爸叫“父亲”，见妈妈叫“母亲”。在与小孩的触碰中，也要根据語言和示范性的姿势，教小孩如何做。如坐、走、看等。鼓励孩子能了解大量的語言。

使小孩了解語言，并能使姿势和词相联络，塑造文明礼貌个人行为。

当父亲或母亲背井离乡工作时，成年人要相互配合扶小孩挥手，“再见了”或“父亲、母亲再见了”等。也可相互配合唱再见歌，挥手表明再见了。然后，成年人拍巴掌表明开心，说 ：“热烈欢迎”，并扶小孩两手效仿拍巴掌姿势，之后小孩听闻“热烈欢迎”，便会拍巴掌表明。

塑造手指头手腕子的协调能力、精确性和手眼协调。

将小孩抱住，在桌子的菜盘内放几颗小糖丸(珠串糖、小豆、大米花、蓝莓干或其他中小型颗粒物)，让小孩凝视，再用力去摆布、捏取小糖丸或小豆。教育孩子的双手的捏取工作能力、灵便方法和手、眼融洽作用都能相对获得发展趋势。

塑造手的协调能力，开发设计手的作用。

可陆续给小孩二块木方或二种特性的中小型小玩具，教育孩子两手对敲小玩具，或用一只手上的小玩具去敲击另一只手上的小玩具。也可给孩子一只手摇铃或铃鼓，教育孩子积极摆动，随着传出动听的响声。

根据视、听觉系统和姿势的训炼，提高融洽作用，推动适应力发展趋势。

父母和小孩一起，使小孩能逐渐强调自身的“双眼”、“鼻部”、“耳朵里面”、“口”和“手”等每个位置。当小孩听见父母的“命令”后，使会强调相对位置。凡能指对一个位置，就理应给与称赞和激励。学习培训和把握这一行为模式，通常需要3-4 月時间，父母要有观念提前准备，不可以急于求成。

塑造小孩了解成年人的词意，训练音标发音。

在小孩的床边置放各种各样小玩具，父母叫小孩的姓名说“小亮，你将小狗狗帮我，你将小鸭帮我”等，使词和物数次融合。

在小孩心态开心的情况下，向小孩问：“爸爸在哪里，妈妈在哪里?”“大姐在哪儿，小孩子在哪儿?”让小孩子听得懂成年人得话，用目光去追 寻或用手指，并效仿传出ba，ma等声调。

根据多种形式的方式，训炼听觉系统，塑造专注力和开心心态，提升对語言的逻辑思维能力。

依据具体标准，再次给孩子放一些少年儿童曲子，出示一个幽美、溫柔和平静的歌曲自然环境，提升其对音乐视频語言的了解，念一些童谣，激起他的兴趣爱好和对語言的逻辑思维能力。在这个基础上，还可尝试讲某些融入合小孩日常生活的小故事(最好融合小孩的自然环境，自创一些简短悦耳的小故事)。

观查成年人行動，引起小孩效仿个人行为。

小孩在凝视成年人姿势的基本上，能够 设计方案出一套包含拍巴掌、摆头、人体晃动、招手、踏脚等姿势，并加上童谣，刚开始时父母可一样一样地做示范性，边做姿势，边配童谣，边教孩子学。小孩看熟和了解后，便会迅速效仿和把握这种姿势，学好和做对一种必须给与赞誉和夸奖。最终将这种姿势串在一起，加上童谣开展演出。从这当中塑造了小孩观查和效仿的工作能力。