一文读懂!感觉统合训练听觉

每日一个知识点：——听觉中枢运行原理与听觉中枢相对应，位于中枢以下的听觉传导通路叫周围听觉系统。每日一个知识点——听觉中枢运行原理与听觉中枢相对应，位于中枢以下的听觉传导通路叫周围听觉系统。

另外借助于听觉中枢，还能完成各种听觉反射，如镫骨肌反射等，在受大声刺激时，通过此反射，可保护内耳免于伤害。外周部分包括外耳、中耳、内耳和听神经；中枢部分是指听神经以上的所有听觉结构，有神经核、传导束及其连接组成。

声音信息自周围听觉系统传导至中枢听觉系统，中枢听觉系统对声音有加工、分析的作用，象感觉声音的声强、波长、判断方位。传到大脑皮层的听觉信息还与大脑中管理“读”、“写”、“说”的语言中枢相联系，有效完成我们经常用到的读书、写字、说话等功能。

语言发育迟缓的孩子，为什么一定要先做感觉统合训练？因为在我们的大脑当中，主管语言的一共有三大神经中枢，分别是运动神经中枢、听觉神经中枢和视觉神经中枢。听觉性言语中枢又被称为威尔尼克中枢，这一中枢受到损伤的患者，他的听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。

听觉功能区得不到刺激，它就没有产生功能。什么是听觉系统？听觉系统是对声音的收集、传导、处理、综合的感觉系统。大部分的星宝语迟慢娃的孩子，听觉注意力和视觉对视关注能力都有障碍。

我们可以通过感觉统合的训练，来促进我们大脑的双侧分化，改善潜艇系统，提升我们的视觉听觉的功能。书写中枢主管书写功能，这一中枢受到损伤的话，不能写字、绘画，这种言语缺陷叫接受性失语症。

我们可以通过感觉统合的训练，来促进大脑双侧的分化，改善前庭系统，提升我们的视觉听觉的功能，从而刺激激活我们的语言功能区域。视觉性言语中枢主管阅读，这一中枢受到损伤的患者，能看到字词，却不能理解字词的含义，这种言语缺陷被称为失读症。